Актуальность сохранения баланса между цифровым и традиционным образованием

В статье тезисно излагаются основные особенности некоторых получивших широкое применение информационных технологий в образовании. Вводится условное разделение преподавателей на «педагогов» и «философов». Высказывается гипотеза, что ориентация на использование презентаций и различных информационных технологий свойственна именно «педагогам». Автор призывает посмотреть диалектически на процесс цифровизации образования и увидеть в нем как инструменты решения проблем, так и точки …